tag:blogger.com,1999:blog-83519247266080653142024-03-20T04:51:22.708+07:00ilmuAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-1676273149383174042013-02-06T19:26:00.001+07:002013-02-06T19:26:13.459+07:00ilmu fiqih<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHOzyxAtbHBD5GqKArPwjV1xY0qGxJAhnFguyZdirmSHflZPmCFOLCaVxeBwYxc-Iv81AfoHbDu9ofmZsuvkZqBwlDcZmrZrd-5S_rAw4DSz2w3sddUuMxJU4b1xWTdIXOdUKA0JA1AqRa/s1600/fiqih.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHOzyxAtbHBD5GqKArPwjV1xY0qGxJAhnFguyZdirmSHflZPmCFOLCaVxeBwYxc-Iv81AfoHbDu9ofmZsuvkZqBwlDcZmrZrd-5S_rAw4DSz2w3sddUuMxJU4b1xWTdIXOdUKA0JA1AqRa/s1600/fiqih.jpg" /></a></div>
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
</h1>
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
<span dir="auto">Fikih</span></h1>
<table cellpadding="5" cellspacing="4" class="toccolours" id="WSerie_Islam" style="border: 1px solid #060; float: right; margin: 0 0 1em 1em; text-align: left; width: 200px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="font-size: 95%; text-align: center;"><small>Bagian dari seri <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Islam" title="Islam">Islam</a></small> <span style="font-size: 150%;"><br />
<b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ushul_fiqih" title="Ushul fiqih">Ushul fiqih</a></b></span><br />
<small>(Sumber-sumber hukum Islam)</small></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="background-color: #dcf5dc; border-bottom: 1px dashed #686; border-top: 1px dashed #686; font-size: 95%; text-align: center;"><b><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fiqih" title="Fiqih">Fiqih</a></b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="font-size: 90%;"><ul>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an">Al-Qur'an</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunnah" title="Sunnah">Sunnah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Taklid" title="Taklid">Taklid</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">Ijtihad</a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijma" title="Ijma">Ijma</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab" title="Mazhab">Mazhab</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Minhaj&action=edit&redlink=1" title="Minhaj (halaman belum tersedia)">Minhaj</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Qiyas" title="Qiyas">Qiyas</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Urf&action=edit&redlink=1" title="Urf (halaman belum tersedia)">Urf</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bidah" title="Bidah">Bidah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Madrasah" title="Madrasah">Madrasah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijazah" title="Ijazah">Ijazah</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Istihlal&action=edit&redlink=1" title="Istihlal (halaman belum tersedia)">Istihlal</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Istihsan" title="Istihsan">Istihsan</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Risalah&action=edit&redlink=1" title="Risalah (halaman belum tersedia)">Risalah</a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="background-color: #dcf5dc; border-bottom: 1px dashed #686; border-top: 1px dashed #686; font-size: 95%; text-align: center;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ahkam" title="Ahkam">Ahkam</a></b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="font-size: 90%;"><ul>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Wajib" title="Wajib">Wajib</a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunah" title="Sunah">Sunah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mubah" title="Mubah">Mubah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Makruh" title="Makruh">Makruh</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Haram" title="Haram">Haram</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sah" title="Sah">Sah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Batal" title="Batal">Batal</a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="background-color: #dcf5dc; border-bottom: 1px dashed #686; border-top: 1px dashed #686; font-size: 95%; text-align: center;"><b>Gelar cendekiawan</b></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="font-size: 90%;"><ul>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mujtahid&action=edit&redlink=1" title="Mujtahid (halaman belum tersedia)">Mujtahid</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Marja&action=edit&redlink=1" title="Marja (halaman belum tersedia)">Marja</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ulama" title="Ulama">Alim</a> (jamak: <i>Ulama</i>)</li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mufti" title="Mufti">Mufti</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tafsir" title="Tafsir">Mufassir</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Qadi" title="Qadi">Qadi</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Faqih" title="Faqih">Faqih</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ulum_hadis" title="Ulum hadis">Ulum hadis</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mullah" title="Mullah">Mullah</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Imam_%28Islam%29" title="Imam (Islam)">Imam</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mawlawi&action=edit&redlink=1" title="Mawlawi (halaman belum tersedia)">Mawlawi</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syekh" title="Syekh">Syekh</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mujaddid" title="Mujaddid">Mujaddid</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hafiz" title="Hafiz">Hafiz</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hujja&action=edit&redlink=1" title="Hujja (halaman belum tersedia)">Hujja</a></li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hakim" title="Hakim">Hakim</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Amir_al-Mu%27minin&action=edit&redlink=1" title="Amir al-Mu'minin (halaman belum tersedia)">Amir al-Mu'minin</a></li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Maulana&action=edit&redlink=1" title="Maulana (halaman belum tersedia)">Maulana</a></li>
</ul>
<center>
<div class="noprint plainlinks navbar" style="background: none; font-size: xx-small; font-weight: normal; padding: 0;">
Kotak ini: <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Templat:Ushul_fiqih" title="Templat:Ushul fiqih"><span title="Lihat templat ini">lihat</span></a> <span style="font-size: 80%;">•</span> <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pembicaraan_Templat:Ushul_fiqih&action=edit&redlink=1" title="Pembicaraan Templat:Ushul fiqih (halaman belum tersedia)"><span title="Bicarakan templat ini">bicara</span></a> <span style="font-size: 80%;">•</span> <a class="external text" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Templat:Ushul_fiqih&action=edit"><span title="Sunting templat ini">sunting</span></a></div>
</center>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<b>Fikih</b> (<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab" title="Bahasa Arab">Bahasa Arab</a>: <big><big>ﻓﻘﻪ</big></big>; transliterasi: <b>Fiqih</b>)
adalah salah satu bidang ilmu dalam syariat Islam yang secara khusus
membahas persoalan hukum yang mengatur berbagai aspek kehidupan manusia,
baik kehidupan pribadi, bermasyarakat maupun kehidupan manusia dengan
Tuhannya.<sup class="reference" id="cite_ref-MQ_0-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-MQ-0">[1]</a></sup>
Beberapa ulama fikih seperti Imam Abu Hanifah mendefinisikan fikih
sebagai pengetahuan seorang muslim tentang kewajiban dan haknya sebagai
hamba Allah.<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-1">[2]</a></sup><br />
Fikih membahas tentang cara bagaimana cara tentang beribadah, tentang
prinsip Rukun Islam dan hubungan antar manusia sesuai dengan
dalil-dalil yang terdapat dalam Al-Qur'an dan Sunnah. Dalam Islam,
terdapat 4 mazhab dari Sunni, 1 mazhab dari Syiah, dan Khawarij yang
mempelajari tentang fikih. Seseorang yang sudah menguasai ilmu fikih
disebut Fakih.<br />
<table class="toc" id="toc">
<tbody>
<tr>
<td><div id="toctitle">
<h2>
Daftar isi</h2>
</div>
<ul>
<li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Etimologi"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Etimologi</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Sejarah_Fikih"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Sejarah Fikih</span></a>
<ul>
<li class="toclevel-2 tocsection-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Masa_Nabi_Muhammad_saw"><span class="tocnumber">2.1</span> <span class="toctext">Masa Nabi Muhammad saw</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Masa_Khulafaur_Rasyidin"><span class="tocnumber">2.2</span> <span class="toctext">Masa Khulafaur Rasyidin</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Masa_Awal_Pertumbuhan_Fikih"><span class="tocnumber">2.3</span> <span class="toctext">Masa Awal Pertumbuhan Fikih</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-6"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Lain-lain"><span class="tocnumber">2.4</span> <span class="toctext">Lain-lain</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="toclevel-1 tocsection-7"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#Catatan_kaki"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Catatan kaki</span></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<h2>
<span class="mw-headline" id="Etimologi">Etimologi</span></h2>
Dalam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab" title="Bahasa Arab">bahasa Arab</a>, secara harfiah fikih berarti pemahaman yang mendalam terhadap suatu hal. Beberapa <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ulama" title="Ulama">ulama</a> memberikan penguraian bahwa arti fikih secara <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Terminologi" title="Terminologi">terminologi</a> yaitu fikih merupakan suatu ilmu yang mendalami hukum Islam yang diperoleh melalui dalil di <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an">Al-Qur'an</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunnah" title="Sunnah">Sunnah</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-2">[3]</a></sup> Selain itu fikih merupakan ilmu yang juga membahas <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hukum_syar%27iyyah&action=edit&redlink=1" title="Hukum syar'iyyah (halaman belum tersedia)">hukum syar'iyyah</a> dan hubungannya dengan kehidupan manusia sehari-hari, baik itu dalam <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ibadah" title="Ibadah">ibadah</a> maupun dalam <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Muamalah&action=edit&redlink=1" title="Muamalah (halaman belum tersedia)">muamalah</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-MQ_0-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-MQ-0">[1]</a></sup>
Dalam ungkapan lain, sebagaimana dijelaskan dalam sekian banyak
literatur, bahwa fiqh adalah "al-ilmu bil-ahkam asy-syar'iyyah
al-amaliyyah al-muktasab min adillatiha at-tafshiliyyah", ilmu tentang
hukum-hukum syari'ah praktis yang digali dari dalil-dalilnya secara
terperinci". Terdapat sejumlah pengecualian terkait pendefinisian ini.
Dari "asy-syar'iyyah" (bersifat syari'at), dikecualikan ilmu tentang
hukum-hukum selain syariat, seperti ilmu tentang hukum alam, seperti
gaya gravitasi bumi. Dari "al-amaliyyah" (bersifat praktis, diamalkan),
ilmu tentang hukum-hukum syari'at yang bersifat keyakinan atau akidah,
ilmu tentang ini dikenal dengan ilmu kalam atau ilmu tauhid. Dari
"at-tafshiliyyah" (bersifat terperinci), ilmu tentang hukum-hukum
syari'at yang didapat dari dalil-dalilnya yang "ijmali" (global),
misalkan tentang bahwasanya kalimat perintah mengandung muatan
kewajiban, ilmu tentang ini dikenal dengan ilmu ushul fiqh.<sup class="reference" id="cite_ref-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-3">[4]</a></sup><br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Sejarah_Fikih">Sejarah Fikih</span></h2>
<h3>
<span class="mw-headline" id="Masa_Nabi_Muhammad_saw">Masa Nabi Muhammad saw</span></h3>
Masa Nabi Muhammad saw ini juga disebut sebagai periode risalah,
karena pada masa-masa ini agama Islam baru didakwahkan. Pada periode
ini, permasalahan fikih diserahkan sepenuhnya kepada Nabi Muhammad saw.
Sumber hukum Islam saat itu adalah al-Qur'an dan Sunnah. Periode Risalah
ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu periode Makkah dan periode
Madinah. Periode Makkah lebih tertuju pada permasalah akidah, karena
disinilah agama Islam pertama kali disebarkan. Ayat-ayat yang diwahyukan
lebih banyak pada masalah ketauhidan dan keimanan.<br />
Setelah hijrah, barulah ayat-ayat yang mewahyukan perintah untuk
melakukan puasa, zakat dan haji diturunkan secara bertahap. Ayat-ayat
ini diwahyukan ketika muncul sebuah permasalahan, seperti kasus seorang
wanita yang diceraikan secara sepihak oleh suaminya, dan kemudian turun
wahyu dalam surat Al-Mujadilah. Pada periode Madinah ini, ijtihad mulai
diterapkan <sup class="reference" id="cite_ref-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-4">[5]</a></sup>, walaupun pada akhirnya akan kembali pada wahyu Allah kepada Nabi Muhammad saw.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Masa_Khulafaur_Rasyidin">Masa Khulafaur Rasyidin</span></h3>
Masa ini dimulai sejak wafatnya Nabi Muhammad saw sampai pada masa berdirinya Dinasti <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Umayyah" title="Umayyah">Umayyah</a> ditangan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mu%27awiyah&action=edit&redlink=1" title="Mu'awiyah (halaman belum tersedia)">Mu'awiyah</a> bin Abi Sufyan. Sumber fikih pada periode ini didasari pada <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an">Al-Qur'an</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunnah" title="Sunnah">Sunnah</a> juga <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">ijtihad</a> para sahabat Nabi Muhammad yang masih hidup. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">Ijtihad</a> dilakukan pada saat sebuah masalah tidak diketemukan dalilnya dalam nash <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an">Al-Qur'an</a> maupun <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hadis" title="Hadis">Hadis</a>. Permasalahan yang muncul semakin kompleks setelah banyaknya ragam budaya dan etnis yang masuk ke dalam agama Islam.<br />
Pada periode ini, para faqih mulai berbenturan dengan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Adat" title="Adat">adat</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya" title="Budaya">budaya</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tradisi" title="Tradisi">tradisi</a>
yang terdapat pada masyarakat Islam kala itu. Ketika menemukan sebuah
masalah, para faqih berusaha mencari jawabannya dari Al-Qur'an. Jika di
Al-Qur'an tidak diketemukan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Dalil&action=edit&redlink=1" title="Dalil (halaman belum tersedia)">dalil</a> yang jelas, maka hadis menjadi sumber kedua . Dan jika tidak ada landasan yang jelas juga di <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hadis" title="Hadis">Hadis</a> maka para faqih ini melakukan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">ijtihad</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-MQ_0-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-MQ-0">[1]</a></sup><br />
Menurut penelitian <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ibnu_Qayyim" title="Ibnu Qayyim">Ibnu Qayyim</a>, tidak kurang dari 130 orang <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Faqih" title="Faqih">faqih</a> dari pria dan wanita memberikan fatwa, yang merupakan pendapat faqih tentang hukum.<sup class="reference" id="cite_ref-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fikih#cite_note-5">[6]</a></sup><br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="Masa_Awal_Pertumbuhan_Fikih">Masa Awal Pertumbuhan Fikih</span></h3>
Masa ini berlangsung sejak berkuasanya <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mu%27awiyah&action=edit&redlink=1" title="Mu'awiyah (halaman belum tersedia)">Mu'awiyah</a> bin Abi Sufyan sampai sekitar abad ke-2 <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hijriah" title="Hijriah">Hijriah</a>. Rujukan dalam menghadapi suatu permasalahan masih tetap sama yaitu dengan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an">Al-Qur'an</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunnah" title="Sunnah">Sunnah</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">Ijtihad</a>
para faqih. Tapi, proses musyawarah para faqih yang menghasilkan
ijtihad ini seringkali terkendala disebabkan oleh tersebar luasnya para
ulama di wilayah-wilayah yang direbut oleh Kekhalifahan Islam.<br />
Mulailah muncul perpecahan antara umat Islam menjadi tiga golongan yaitu <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunni" title="Sunni">Sunni</a>, <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syiah" title="Syiah">Syiah</a>, dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Khawarij" title="Khawarij">Khawarij</a>.
Perpecahan ini berpengaruh besar pada ilmu fikih, karena akan muncul
banyak sekali pandangan-pandangan yang berbeda dari setiap faqih dari
golongan tersebut. Masa ini juga diwarnai dengan munculnya hadis-hadis
palsu yang menyuburkan perbedaan pendapat antara faqih.<br />
Pada masa ini, para faqih seperti <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ibnu_Mas%27ud&action=edit&redlink=1" title="Ibnu Mas'ud (halaman belum tersedia)">Ibnu Mas'ud</a> mulai menggunakan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Nalar" title="Nalar">nalar</a> dalam berijtihad. <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ibnu_Mas%27ud&action=edit&redlink=1" title="Ibnu Mas'ud (halaman belum tersedia)">Ibnu Mas'ud</a> kala itu berada di daerah <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Iraq" title="Iraq">Iraq</a> yang kebudayaannya berbeda dengan daerah <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hijaz" title="Hijaz">Hijaz</a> tempat Islam awalnya bermula. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Umar_bin_Khattab" title="Umar bin Khattab">Umar bin Khattab</a>
pernah menggunakan pola yang dimana mementingkan kemaslahatan umat
dibandingkan dengan keterikatan akan makna harfiah dari kitab suci, dan
dipakai oleh para faqih termasuk <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ibnu_Mas%27ud&action=edit&redlink=1" title="Ibnu Mas'ud (halaman belum tersedia)">Ibnu Mas'ud</a> untuk memberi ijtihad di daerah di mana mereka beradaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-56753272012433742502013-02-06T19:22:00.001+07:002013-02-06T19:22:47.828+07:00ilmu syri'at<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
<span dir="auto">Syariat Islam</span></h1>
<div id="contentSub">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="infobox" style="-moz-border-radius: 10px; background: #215E21; border: 1px solid #31644d; clear: right; color: white; float: right; font-size: 85%; padding: 3px; text-align: center;">
<tbody>
<tr>
<th style="white-space: nowrap;"><small>Artikel ini adalah bagian dari seri</small> <span style="font-size: medium;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Islam" title="Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Islam</span></a></span></th>
</tr>
<tr>
<td><div class="center">
<div class="floatnone">
<a class="image" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Allah-eser-green.png"><img alt="Allah-eser-green.png" height="101" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Allah-eser-green.png/100px-Allah-eser-green.png" width="100" /></a></div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Muhammad" title="Muhammad"><span style="color: #fdfdfb;">Rasul</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Muhammad" title="Muhammad"><span style="color: #555555;">Nabi Muhammad SAW</span></a><br />
.</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hukum_Islam" title="Hukum Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Kitab Suci</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an"><span style="color: #555555;">Al-Qur'an</span></a><br />
.</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Rukun_Islam" title="Rukun Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Rukun Islam</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syahadat" title="Syahadat"><span style="color: #555555;">1. Syahadat</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Salat" title="Salat"><span style="color: #555555;">2. Salat</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Zakat" title="Zakat"><span style="color: #555555;">3. Zakat</span></a><br />
<a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Puasa_%28Islam%29" title="Puasa (Islam)"><span style="color: #555555;">4. Puasa</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Haji" title="Haji"><span style="color: #555555;">5. Haji</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Rukun_Iman" title="Rukun Iman"><span style="color: #fdfdfb;">Rukun Iman</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><span style="color: #555555;">Iman kepada:</span> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Allah" title="Allah"><span style="color: #555555;">1. Allah</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Malaikat" title="Malaikat"><span style="color: #555555;">2. Malaikat</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kitab_Allah" title="Kitab Allah"><span style="color: #555555;">3. Kitab Allah</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Rasul" title="Rasul"><span style="color: #555555;">4. Rasul</span></a><br />
<a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hari_Akhir" title="Hari Akhir"><span style="color: #555555;">5. Hari Akhir</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Takdir" title="Takdir"><span style="color: #555555;">6. Qada & Qadar</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tokoh_Islam&action=edit&redlink=1" title="Tokoh Islam (halaman belum tersedia)"><span style="color: #fdfdfb;">Tokoh Islam</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Muhammad" title="Muhammad"><span style="color: #555555;">Muhammad SAW</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Nabi_Islam" title="Nabi Islam"><span style="color: #555555;">Nabi & Rasul</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sahabat_Nabi" title="Sahabat Nabi"><span style="color: #555555;">Sahabat</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ahlul_Bait" title="Ahlul Bait"><span style="color: #555555;">Ahlul Bait</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Suci_Islam" title="Kota Suci Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Kota Suci</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mekkah" title="Mekkah"><span style="color: #555555;">Mekkah</span></a> · <span style="color: #555555;">&</span> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Madinah" title="Madinah"><span style="color: #555555;">Madinah</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Suci_Islam" title="Kota Suci Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Kota suci lainnya</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Yerusalem" title="Yerusalem"><span style="color: #555555;">Yerusalem</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Najaf" title="Najaf"><span style="color: #555555;">Najaf</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Karbala" title="Karbala"><span style="color: #555555;">Karbala</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kufah" title="Kufah"><span style="color: #555555;">Kufah</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kazimain" title="Kazimain"><span style="color: #555555;">Kazimain</span></a><br />
<a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mashhad" title="Mashhad"><span style="color: #555555;">Mashhad</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Istanbul" title="Istanbul"><span style="color: #555555;">Istanbul</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ghadir_Khum" title="Ghadir Khum"><span style="color: #555555;">Ghadir Khum</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hari_besar_Islam&action=edit&redlink=1" title="Hari besar Islam (halaman belum tersedia)"><span style="color: #fdfdfb;">Hari Raya</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Idul_Fitri" title="Idul Fitri"><span style="color: #555555;">Idul Fitri</span></a> · <span style="color: #555555;">&</span> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Idul_Adha" title="Idul Adha"><span style="color: #555555;">Idul Adha</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hari_besar_Islam&action=edit&redlink=1" title="Hari besar Islam (halaman belum tersedia)"><span style="color: #fdfdfb;">Hari besar lainnya</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Isra_dan_Mi%27raj" title="Isra dan Mi'raj"><span style="color: #555555;">Isra dan Mi'raj</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Maulid_Nabi_Muhammad" title="Maulid Nabi Muhammad"><span style="color: #555555;">Maulid Nabi</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Arsitektur_Islam" title="Arsitektur Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Arsitektur</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Masjid" title="Masjid"><span style="color: #555555;">Masjid</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Menara" title="Menara"><span style="color: #555555;">Menara</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mihrab" title="Mihrab"><span style="color: #555555;">Mihrab</span></a><br />
<a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ka%27bah" title="Ka'bah"><span style="color: #555555;">Ka'bah</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Arsitektur_Islam" title="Arsitektur Islam"><span style="color: #555555;">Arsitektur Islam</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><span style="color: #fdfdfb;">Jabatan Fungsional</span></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Khalifah" title="Khalifah"><span style="color: #555555;">Khalifah</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ulama" title="Ulama"><span style="color: #555555;">Ulama</span></a> ·<a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Muadzin" title="Muadzin"><span style="color: #555555;">Muadzin</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Imam_%28Islam%29" title="Imam (Islam)"><span style="color: #555555;">Imam</span></a>·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mullah" title="Mullah"><span style="color: #555555;">Mullah</span></a>·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mufti" title="Mufti"><span style="color: #555555;">Mufti</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hukum_Islam" title="Hukum Islam"><span style="color: #fdfdfb;">Hukum Islam</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al-Qur%27an" title="Al-Qur'an"><span style="color: #555555;">Al-Qur'an</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hadits" title="Hadits"><span style="color: #555555;">Hadist</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunnah" title="Sunnah"><span style="color: #555555;">Sunnah</span></a> · <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fiqih" title="Fiqih"><span style="color: #555555;">Fiqih</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fatwa" title="Fatwa"><span style="color: #555555;">Fatwa</span></a><br />
<b class="selflink"><span style="color: #555555;">Syariat</span></b> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad"><span style="color: #555555;">Ijtihad</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Manhaj&action=edit&redlink=1" title="Manhaj (halaman belum tersedia)"><span style="color: #fdfdfb;">Manhaj</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Salafiyah" title="Salafiyah"><span style="color: #555555;">Salafush Shalih</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: white;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab" title="Mazhab"><span style="color: #fdfdfb;">Mazhab</span></a></b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><b><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sunni" title="Sunni"><span style="color: #555555;">1. Sunni:</span></a></b><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab_Hanafi" title="Mazhab Hanafi"><span style="color: #555555;">Hanafi</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab_Hambali" title="Mazhab Hambali"><span style="color: #555555;">Hambali</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab_Maliki" title="Mazhab Maliki"><span style="color: #555555;">Maliki</span></a> ·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mazhab_Syafi%27i" title="Mazhab Syafi'i"><span style="color: #555555;">Syafi'i</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; font-size: 90%;"><b><span style="color: #555555;">2. Lain-lain:</span></b><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ibadi" title="Ibadi"><span style="color: #555555;">Ibadi</span></a> · <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Khawarij" title="Khawarij"><span style="color: #555555;">Khawarij</span></a><br />
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Murji%27ah" title="Murji'ah"><span style="color: #555555;">Murji'ah</span></a>·<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mu%27taziliyah" title="Mu'taziliyah"><span style="color: #555555;">Mu'taziliyah</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #555555; color: #fdfdfb;"><b>Lihat Pula</b></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; padding: 3px 10px;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Portal:Islam" title="Portal:Islam"><span style="color: #555555;">Portal Islam</span></a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #fdfdfb; padding: 3px 10px;"><small><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kategori:Islam" title="Kategori:Islam"><span style="color: #555555;">Indeks mengenai Islam</span></a></small></td>
</tr>
<tr>
<td><center>
<div class="noprint plainlinks navbar" style="background: none; color: white; font-size: xx-small; font-weight: normal; padding: 0;">
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Templat:Islam" title="Templat:Islam"><span style="color: white;" title="Lihat templat ini">lihat</span></a> <span style="font-size: 80%;">•</span> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pembicaraan_Templat:Islam" title="Pembicaraan Templat:Islam"><span style="color: white;" title="Bicarakan templat ini">bicara</span></a> <span style="font-size: 80%;">•</span> <a class="external text" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Templat:Islam&action=edit"><span style="color: white;" title="Sunting templat ini">sunting</span></a></div>
</center>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<b>Syariat Islam</b> adalah hukum dan aturan Islam yang mengatur
seluruh sendi kehidupan umat Muslim. Selain berisi hukum dan aturan,
syariat Islam juga berisi penyelesaian masalah seluruh kehidupan ini.
Maka oleh sebagian penganut Islam, syariat Islam merupakan panduan
menyeluruh dan sempurna seluruh permasalahan hidup manusia dan kehidupan
dunia ini.<br />
Terkait dengan susunan tertib syariat, Al Qur'an dalam surat Al Ahzab ayat 36 mengajarkan bahwa sekiranya Allah dan Rasul-Nya <b>sudah memutuskan</b>
suatu perkara, maka umat Islam tidak diperkenankan mengambil ketentuan
lain. Oleh sebab itu, secara implisit dapat dipahami bahwa jika terdapat
suatu perkara yang Allah dan Rasul-Nya belum menetapkan ketentuannya,
maka umat Islam dapat menentukan sendiri ketetapannya itu. Pemahaman
makna ini didukung oleh ayat Al Qur'an dalam Surat Al Maidah (QS 5:101)
yang menyatakan bahwa hal-hal yang tidak dijelaskan ketentuannya <b>sudah dimaafkan</b> Allah.<br />
Dengan demikian, perkara yang dihadapi umat Islam dalam menjalani hidup <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Beribadahnya" title="Beribadahnya">beribadahnya</a>
kepada Allah SWT itu dapat disederhanakan dalam dua kategori, yaitu apa
yang disebut sebagai perkara yang termasuk dalam kategori Asas Syara'
dan perkara yang masuk dalam kategori Furu' Syara'.<br />
<ul>
<li><b>Asas Syara'</b></li>
</ul>
Yaitu perkara yang sudah ada dan jelas ketentuannya dalam Al Qur'an atau Al Hadits. <b>Kedudukannya</b> sebagai <b>Pokok Syari'at Islam</b> dimana Al Qur'an itu asas pertama Syara' dan Al Hadits itu asas kedua Syara'. <b>Sifatnya</b>, pada dasarnya <i>mengikat umat Islam seluruh dunia dimanapun berada, sejak kerasulan Nabi Muhammad SAW hingga akhir zaman, kecuali dalam <b>keadaan darurat</b></i>.<br />
Keadaan darurat dalam istilah agama Islam diartikan sebagai suatu keadaan yang memungkinkan umat Islam <b>tidak mentaati</b>
Syariat Islam, ialah keadaan yang terpaksa atau dalam keadaan yang
membahayakan diri secara lahir dan batin, dan keadaan tersebut tidak
diduga sebelumnya atau tidak diinginkan sebelumnya, demikian pula dalam
memanfaatkan keadaan tersebut tidak berlebihan. Jika keadaan darurat itu
berakhir maka segera kembali kepada ketentuan syariat yang berlaku.<br />
<ul>
<li><b>Furu' Syara'</b></li>
</ul>
Yaitu perkara yang tidak ada atau tidak jelas ketentuannya dalam
Al'quran dan Al Hadist. Kedudukannya sebagai cabang Syariat Islam.
Sifatnya pada dasarnya <i>tidak mengikat seluruh umat Islam di dunia kecuali diterima <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ulil_Amri&action=edit&redlink=1" title="Ulil Amri (halaman belum tersedia)">Ulil Amri</a> setempat menerima sebagai peraturan / perundangan yang berlaku</i> dalam wilayah kekuasaanya.<br />
Perkara atau masalah yang masuk dalam furu' syara' ini juga disebut sebagai perkara <b>ijtihadiyah</b>.<br />
'<i><b>Teks tebal'</b></i>== Sumber Hukum Islam ==<br />
<table class="toc" id="toc">
<tbody>
<tr>
<td><div id="toctitle">
<h2>
Daftar isi</h2>
</div>
<ul>
<li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syariat_Islam#1._Al_Qur.27an"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">1. Al Qur'an</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syariat_Islam#2._Al_Hadist"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">2. Al Hadist</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syariat_Islam#3._Ijtihad"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">3. Ijtihad</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syariat_Islam#4._Perbedaan_Al_Qur.27an_dan_Al_Hadist"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">4. Perbedaan Al Qur'an dan Al Hadist</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Syariat_Islam#Lihat_pula"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Lihat pula</span></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<h3>
<span class="mw-headline" id="1._Al_Qur.27an">1. <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al_Qur%27an" title="Al Qur'an">Al Qur'an</a></span></h3>
Al-Qur'an sebagai <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kitab_suci" title="Kitab suci">kitab suci</a> umat Islam adalah firman Allah yang diturunkan kepada <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Nabi_Muhammad" title="Nabi Muhammad">Nabi Muhammad</a>
SAW untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia hingga akhir zaman
(QS Saba 34:28). Selain sebagai sumber ajaran Islam, Al Qur'an disebut
juga sebagai sumber pertama atau asas pertama Syara'.<br />
Al Qur'an merupakan kitab suci terakhir yang turun dari serangkaian kitab suci lainnya yang pernah diturunkan ke dunia.<br />
Dalam upaya memahami isi Al Qur'an dari waktu ke waktu telah berkembang <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tafsir" title="Tafsir">tafsiran tentang isi-isi Al Qur'an</a> namun tidak ada yang saling bertentangan.<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="2._Al_Hadist">2. <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al_Hadist" title="Al Hadist">Al Hadist</a></span></h3>
1. Hadits Hasan 2. Hadits Shaheh 3. Hadits Dhaif 4. maudu'<br />
<h3>
<span class="mw-headline" id="3._Ijtihad">3. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">Ijtihad</a></span></h3>
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijtihad" title="Ijtihad">Ijtihad</a>
adalah sebuah usaha untuk menetapkan hukum Islam berdasarkan Al Qur'an
dan Al Hadist. Ijtihad dilakukan setelah Nabi Muhammad SAW wafat
sehingga tidak bisa langsung menanyakan pada beliau tentang sesuatu
hukum. Namun, ada hal-hal <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ibadah_mahdhah" title="Ibadah mahdhah">ibadah</a> tidak bisa di ijtihadkan. Beberapa macam ijtihad, antara lain :<br />
<ul>
<li><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ijma%27" title="Ijma'">Ijma'</a>, kesepakatan para-para ulama</li>
<li><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Qiyas" title="Qiyas">Qiyas</a>, diumpamakan dengan suatu hal yang mirip dan sudah jelas hukumnya</li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Maslahah_Mursalah&action=edit&redlink=1" title="Maslahah Mursalah (halaman belum tersedia)">Maslahah Mursalah</a>, untuk kemaslahatan umat</li>
<li><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=%27Urf&action=edit&redlink=1" title="'Urf (halaman belum tersedia)">'Urf</a>, kebiasaan</li>
</ul>
<h3>
<span class="mw-headline" id="4._Perbedaan_Al_Qur.27an_dan_Al_Hadist">4. Perbedaan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al_Qur%27an" title="Al Qur'an">Al Qur'an</a> dan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Al_Hadist" title="Al Hadist">Al Hadist</a></span></h3>
- AL QUR'AN, merupakan Kitab Suci yang Oleh Pemeluknya dianggap
sebagai 'Suara Tuhan' yang dituliskan. - Al HADIS, merupakan Kumpulan
yang Khusus memuat 'Ucapan-ucapan nabi Muhammad' dan 'Cerita-cerita
tentang Nabi Muhammad'.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-68814558211815716012013-01-29T15:29:00.002+07:002013-01-29T15:29:15.719+07:00Auto Visitor Blog<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPMjhbGBaaseIx4YhyL08h0W0JuA_XmxK8qdLgYM3iUe799CNaSuAXrrMy87gzP7BgJSX8ogki41kTAcL6_r1r4GFM2qpTjN1OYQYjwUKja9qOov7f54ohVh1TdjHxG75Yp_1mmu4TKFYU/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPMjhbGBaaseIx4YhyL08h0W0JuA_XmxK8qdLgYM3iUe799CNaSuAXrrMy87gzP7BgJSX8ogki41kTAcL6_r1r4GFM2qpTjN1OYQYjwUKja9qOov7f54ohVh1TdjHxG75Yp_1mmu4TKFYU/s320/images.jpg" width="320" /></a></div>
Auto Visitor Blog, dengan software ini kalian bisa mendatangkan pengunjung dengan sangat banyak. Tentu saja dengan cara seperti ini blog kalian akan ramai pengunjung!<br /><br />Tetapi software ini hanya meramaikan saja, dan bukan berarti pula Blog kalian akan naik Page Rank nya. Tapi seperti yang saya bilang tadi, software ini hanya berguna untuk meramaikan blog kalian yang kesepian / Jarang ada pengunjung.<br />
<br />
Software ini juga hanya menaikan trafick blog kalian. Jadi yah lumayan berguna juga sih.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Download Sekarang</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/?zlrja74zscvgv3y">DISINI</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-19016850084669024832012-09-15T11:52:00.000+07:002012-11-10T11:28:09.073+07:00macam-macam ilmu<b>Macam-macam ilmu:</b><br />
1. <b>Ilmu-ilmu syari’at</b>, yaitu ilmu-ilmu yang dibawa oleh
syari’at Islam dan yang diperintahkan untuk mengetahuinya serta
mempelajarinya untuk diaplikasikan dalam keyakinan, perkataan, perbuatan
dan etika (landasan moral). Hal ini dilakukan agar kepribadian manusia
dapat mencapai kesempurnaan dengan bekal teori dan praktik sehingga ia
dapat menjadi orang yang suci dan bahagia.<br />
2. <b>Ilmu-ilmu alam</b> (kosmologi), yaitu segala jenis ilmu yang
berkaitan dengan materi (benda) alam. Yakni ilmu-ilmu yang membahas
berbagai macam materi dan kekhususannya yang bersifat alami, sehingga
materi-materi tersebut dapat dimanfaatkan<br />
3. <b>Al ‘Ulum Ar Riyadhiyah</b> (ilmu-ilmu exact/pasti), yaitu
ilmu-ilmu yang selalu menuntut akal (rasio), sehingga akal (rasio)
selalu menjadi alat untuk berkarya dan berkreasi.<br />
<br />
<br />
<b>Ilmu-ilmu yang diharamkan dengan ijma’ ulama<i> </i><i> </i></b><br />
Perlu diketahui, banyak sekali ilmu pengetahuan yang diciptakan
manusia yang diharamkan secara mutlak kepada kaum muslimin, karena
bahaya yang ditimbulkannya dan tidak ada manfaatnya bagi kebahagiaan
hidup manusia baik di dunia maupun di akhirat kelak. Di antara ilmu-ilmu
yang diharamkan :<br />
<br />
<ol>
<li><b>1. </b><b><i>As-Sihr</i> (ilmu sihir).</b></li>
</ol>
Menurut istilah kata <i>as-sihr</i> secara mutlak menunjukkan segala
sesuatu yang dilakukan secara halus dan lembut, dan sebab-sebab yang
menimbulkannya sangat tersembunyi. Dalam menaklukkan dan mengendalikan
jiwa ini, maka cara dan sebab-sebab yang digunakan sangat berbeda sesuai
dengan perbedaan suku, bangsa, zaman dan eranya. Semuanya itu dilakukan
melalui ketaatan dan ketundukkan kepada syaithan dengan melakukan
kerusakan dan kejahatan yang dibisikkannya (syaithan). Firman Allah I:<br />
<div align="right">
وَلَقَدْ عَلِمُوا لَمَنِ اشْتَرَاهُ مَالَهُ فيِ
اْلأَخِرَةِ مِنْ خَلاَقٍ وَلَبِئْسَ مَاشَرَوْا بِهِ أَنفُسَهُمْ لَوْ
كَانُوا يَعْلَمُونَ {102}</div>
<i>Demi, sesungguhnya mereka telah meyakini bahwa barang siapa yang
menukarnya (kitab Allah) dengan sihir itu, tiadalah baginya keuntungan
di akhirat, dan amat jahatlah perbuatan mereka menjual dirinya sendiri
dengan sihir, kalau mereka mengetahui. (QS. 2:102)</i><br />
Dalam sebuah hadits yang diriwayatkan Bukhari dan Muslim disebutkan
bahwa sihir termasuk salah satu dosa besar yang membawa kepada
kehancuran. Diriwayatkan dalam Shahih Bukhari dari Bajalah bin Abdah, ia
berkata: “Umar bin Khaththab e telah menetapkan perintah, yaitu:
“Bunuhlah tukang sihir laki-laki atau perempuan”. Kata Bajalah
selanjutnya: “Maka kamipun melaksanakan hukuman mati terhadap tiga
tukang sihir.”<br />
<br />
<ol>
<li><b><i>Ath-Thilasmat</i> (Ilmu Mantera</b>)</li>
</ol>
<i>Ath-Thilasmat</i> kata jama’ dari kata <i>thilasm</i>. Kata ini diambil dari ucapan orang-orang yang mengatakan <i>lailah thilasmah</i> yang artinya malam yang sangat gelap. Selain itu <i>thilasm</i>
juga berarti mantera dan jimat. Menurut istilah: ilmu yang digunakan
untuk mengetahui bagaimana memadukan kekuatan yang tinggi yang dapat
mempengaruhi dengan kekuatan yang rendah yang dapat dipengaruhi,
sehingga terjadi suatu perbuatan yang aneh di alam dunia ini, melalui
tulisan dan wafak yang sangat dikenal dikalangan orang-orang yang
concert (memiliki perhatian khusus) terhadap ilmu semacam ini. Objek
ilmu matera (jimat) ini adalah essense bintang-bintang, rahasia
bilangan, karasteristik setiap benda, dan perjalanan bintang-bintang
yang memiliki pengaruh terhadap benda-benda bumi. Dilihat dari segi
kegunaannya dan hukumnya, maka ilmu ini sama sekali tidak memberi
manfaat dan hukumnya sama dengan ilmu sihir, sehingga diharamkan untuk
mempelajari dan menggunakannya.<br />
<br />
<ol>
<li><b>3. </b><b><i>Ar-Raml</i> (IlmuRamal).</b></li>
</ol>
Dari segi bahasa kata <i>ar-raml</i> berarti bagian dari bumi yang
berbeda dengan tanah dari segi macamnya (pasir) Sedangkan menurut
istilah berarti ilmu yang mempelajari cara-cara membuat gambar atau
lukisan di atas pasir atau tanah yang lembek (lumpur), lalu menghapusnya
dengan cara menghapus sebagian tulisan dan membiarkan sebagian tulisan
yang lainnya dengan meletakkan benda dan menggunakan kode (mantera).
Ilmu ini digunakan untuk mengetahui apa yang akan terjadi pada masa yang
akan datang. Ilmu ini termasuk ilmu perdukunan dan ilmu nujum
(astrologi).<br />
Imam Muslim dalam <i>shahih</i>-nya meriwayatkan dari salah seorang istri Nabi e, beliau bersabda:<br />
<div dir="RTL">
مَنْ أَتَى عَرَّافًا فَسَأَلَهُ عَنْ شَيْءٍ فَصَدَّقَهُ لَمْ تُقْبَلْ لَهُ صَلاَةٌ أَرْبَعِيْنَ يَوْمًا</div>
<i>“Barangsiapa mendatangi tukang ramal lalu menanyakan kepadanya
tentang sesuatu perkara dan dia mempercayainya, maka shalatnya tidak
diterima selama empat puluh hari.” </i><br />
<br />
<ol>
<li><b>4. </b><b><i>At-Tanjim</i> (Astrologi)</b></li>
</ol>
Menurut istilah, kata <i>at-tanjim</i> berarti ilmu yang berkaitan
dengan benda-benda langit dan bintang-bintang untuk mengetahui kekuatan
dan pengaruhnya terhadap benda-benda bumi sebagai petunjuk atas
peristiwa yang akan terjadi di muka bumi, yaitu kejadian atau peristiwa
yang berkaitan dengan manusia dan makhluk bumi lainnya. Pada hakekatnya <i>at-tanjim</i>
tidak dikatagorikan sebagai sebuah ilmu. Ia lebih tepat dikatagorikan
sebagai igauan yang membingungkan dan pemikiran sesat yang lahir dari
orang-orang yang tidak mendapat petunjuk Allah I. Hukum mempelajari dan
mengamalkan atau mempraktekkan ilmu nujum ini dikatagorikan sebagai
perbuatan kufur, karena menisbahkan kejadian dan peristiwa alam seperti
mati dan hidup, kemudharatan dan kemanfaatan dan lainnya kepada selain
Allah I.<br />
<div dir="RTL">
مَنْ اقْتَبَسَ شُعْبَةً مِنَ النُّجُوْمِ فَقَدْ اقْتَبَسَ شُعْبَةً مِنَ السِّحْرِ, زَادَ مَا زَادَ (رواه أبو داود وإسناده صحيح )</div>
<i>“Barangsiapa mempelajari sebagian dari ilmu nujum, sesungguhnya ia
telah mempelajari sebagian dari ilmu sihir. Semakin bertambah (ilmu
yang dia pelajari) semakin bertambah pula (dosanya).” (HR: Abu Daud dan
isnadnya shahih)</i><br />
<br />
<ol>
<li><b>5. </b><b><i>Al Jafr</i> (Ilmu Kode /Rumus).</b></li>
</ol>
Kata <i>Al Jafr</i> berarti anak kambing atau unta yang masih kecil.
Menurut istilah berarti sebuah ilmu untuk mengetahui rumus atau kode
yang berdasarkan kepada huruf-huruf rahasia, dimana pelakunya menyangka
bahwa dalam kode atau rumus itu terdapat petunjuk yang menunjukkan
beberapa peristiwa yang akan terjadi sampai hari kiamat. Berbeda dengan
empat macam ilmu di atas yang tidak diketahui penemunya atau yang
pertama kali membuatnya, ilmu ini diciptakan oleh Harun bin Said Al
Lajali yang mengaku dirinya sebagai seorang tokoh aliran Syi’ah
Zaidiyah. Hal ini didasarkan pada sebuah buku yang ditulisnya yang
periwayatannya diklaim oleh dia berasal dari Ja’far Ash Shadiq, salah
seorang imam dari kalangan <i>ahlu Al Bait</i> (keluarga Rasulullah e), dimana didalam buku itu dibahas suatu ilmu yang dapat mempredeksi kejadian yang akan menimpa <i>ahlu al bait</i>. Dilihat dari segi manfaatnya, sebenarnya ilmu <i>Al Jafr</i>
ini tidak memberikan manfaat apa-apa terhadap kaum muslimin. Bahkan
ilmu ini merupakan sampah dan racun yang disebarkan oleh para pemikir
dan tokoh zindik. <i>Wallahu A’lam.</i><br />
<div align="left">
Abu Syafi’i</div>
<div align="left">
Rujukan:</div>
<div align="left">
- <i>Ilmu dan Ulama</i> (terjemahan), Abu Bakar Jabir Al Jazairi, hal.52-53 dan 113-119.</div>
- <i>Kitab Tauhid</i> (terjemahan), Syaikh Muhammad At Tamimi, hal. 128-138 dan 147Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-45968693301347631582012-09-15T11:38:00.000+07:002012-11-10T11:28:09.080+07:00musik<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">
<span dir="auto">Musik</span></h1>
<table cellspacing="5" class="infobox" style="width: 22em;">
<tbody>
<tr>
<th class="" colspan="2" style="background: none repeat scroll 0% 0% antiquewhite; font-size: 125%; font-weight: bold; text-align: center;">Musik</th>
</tr>
<tr class="">
<td class="" colspan="2" style="text-align: center;"><a class="image" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berkas:Music_lesson_Staatliche_Antikensammlungen_2421.jpg&filetimestamp=20070910202805"><img alt="Music lesson Staatliche Antikensammlungen 2421.jpg" height="157" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9b/Music_lesson_Staatliche_Antikensammlungen_2421.jpg/250px-Music_lesson_Staatliche_Antikensammlungen_2421.jpg" width="250" /></a><br />
<span>A painting on an Ancient Greek vase depicts a music lesson (c. 510 BC).</span></td>
</tr>
<tr class="">
<th style="text-align: left;">Medium</th>
<td class="">Suara</td>
</tr>
<tr class="">
<th style="text-align: left;">Originating culture</th>
<td class="">bervariasi</td>
</tr>
<tr class="">
<th style="text-align: left;">Originating era</th>
<td class=""><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Paleolitikum" title="Paleolitikum">Paleolitikum</a></td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<b>Musik</b> adalah <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Suara" title="Suara">suara</a>
yang disusun demikian rupa sehingga mengandung irama, lagu, dan
keharmonisan terutama suara yang dihasilkan dari alat-alat yang dapat
menghasilkan bunyi-bunyian.<sup class="reference" id="cite_ref-KBBI_0-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-KBBI-0">[1]</a></sup> Walaupun musik adalah sejenis fenomena intuisi, untuk mencipta, memperbaiki dan mempersembahkannya adalah suatu bentuk <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Seni" title="Seni">seni</a>. Mendengar musik pula adalah sejenis <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hiburan" title="Hiburan">hiburan</a>. Musik adalah sebuah fenomena yang sangat unik yang bisa dihasilkan oleh beberapa <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Alat_musik" title="Alat musik">alat musik</a>.<br />
<table class="toc" id="toc">
<tbody>
<tr>
<td><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<h2>
<span class="editsection"></span> <span class="mw-headline" id="Sejarah">Sejarah</span></h2>
Musik dikenal sejak kehadiran <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Manusia" title="Manusia">manusia</a> modern <i><a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Homo_sapien" title="Homo sapien">Homo sapien</a></i>
yakni sekitar 180.000 hingga 100.000 tahun yang lalu. Tiada siapa tahu
bila manusia mula mengenal seni dan musik. Dari penemuan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Arkeologi" title="Arkeologi">arkeologi</a> pada lokasi-lokasi seperti pada benua <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Afrika" title="Afrika">Afrika</a> sekitar 180.000 tahun hingga 100.000 tahun dahulu telah menunjukkan perubahan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Evolusi" title="Evolusi">evolusi</a> dari pemikiran <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Otak" title="Otak">otak</a>
manusia. Dengan otak manusia yang lebih pintar dari hewan, mereka
membuat pemburuan yang lebih terancang sehingga bisa memburu hewan yang
besar. Dengan kemampuan otak ini, mereka bisa berpikir lebih jauh hingga
di luar nalar dan mencapai <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Imajinasi" title="Imajinasi">imajinasi</a> dan spiritual. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa" title="Bahasa">Bahasa</a>
untuk berkomunikasi telah terbentuk di antara mereka. Dari bahasa dan
ucapan sederhana untuk tanda bahaya dan memberikan nama-nama hewan,
perlahan-lahan beberapa kosa kata muncul untuk menamakan benda dan nama
panggilan untuk sesorang.<br />
Dalam kehidupan yang berpindah-pindah, mereka mungkin mendapat inspirasi untuk mengambil <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tulang" title="Tulang">tulang</a> kaki kering hewan buruan yang menjadi makanan mereka kemudian meniupnya dan mengeluarkan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bunyi" title="Bunyi">bunyi</a>. Ada juga yang mendapat inspirasi ketika memperhatikan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Alam" title="Alam">alam</a> dengan meniup rongga kayu atau <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bambu" title="Bambu">bambu</a> yang mengeluarkan bunyi. Kayu dibentuk lubang tiup dan menjadi <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Suling" title="Suling">suling</a> purba.<br />
Manusia menyatakan perasaan takut mereka dan gembira menggunakan
suara-suara. Bermain-main dengan suara mereka menjadi lagu, hymne atau
syair nyanyian kecil yang diinspirasikan oleh kicauan burung. Kayu-kayu
dan batuan keras dipukul untuk mengeluarkan bunyi dan irama yang
mengasyikkan. Mungkin secara tidak sengaja mereka telah mengetuk batang
pohon yang berongga di dalamnya dengan batang kayu yang mengeluarkan
bunyi kuat. Kulit binatang yang mereka gunakan sebagai pakaian
diletakkan pula untuk menutup rongga kayu tersebut besar menjadi <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Gendang" title="Gendang">gendang</a>.<br />
<h2>
<span class="editsection"></span> <span class="mw-headline" id="Prasejarah">Prasejarah</span></h2>
Prasejarah musik hanya dapat berteori berdasarkan temuan dari situs
arkeologi paleolitik. Seruling Merupakan alatmusik yang seing ditumakan
pada jaman pra sejarah dan bentuknya seperti <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Shakuhachi&action=edit&redlink=1" title="Shakuhachi (halaman belum tersedia)">shakuhachi</a> yang berasal dari Jepang. Seruling <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Divje_Babe&action=edit&redlink=1" title="Divje Babe (halaman belum tersedia)">Divje Babe</a>
yang terbuat dari tulang paha berunag gua, yang diperkirakan sudah
dipakai sekitar 40.000 tahun yang lalu. Berbagai jenis seruling dan alat
musik yang terbuat dawai atau senar telah ada sejak jaman <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Peradaban_Lembah_Sungai_Indus" title="Peradaban Lembah Sungai Indus">Peradaban Lembah Sungai Indus</a> , India memiliki salah satu tradisi musik tertua di dunia yang berasal dari kitab <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Weda" title="Weda">Weda</a>
. Pengumpulan paling awal dan terbesar alat musik prasejarah ditemukan
di Cina dan tanggal kembali ke antara 7000 dan 6600 SM. Lagu-lagu
Hurrian / <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hurrian_songs&action=edit&redlink=1" title="Hurrian songs (halaman belum tersedia)">Hurrian songs</a>
adalah kumpulan musik tertulis dalam tulisan kuno yang digali dari
Hurrian di kota Ugarit yang diperkiarakan telah ada sekitar 1400 SM<br />
<h2>
<span class="editsection">[</span> <span class="mw-headline" id="Terapi">Terapi</span></h2>
<div class="dablink noprint">
<a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Terapi_musik&action=edit&redlink=1" title="Terapi musik (halaman belum tersedia)">Terapi musik</a></div>
<a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Terapi_musik&action=edit&redlink=1" title="Terapi musik (halaman belum tersedia)">Terapi musik</a> adalah proses interpersonal yang menggunakan musik untuk terapi aspek-fisik, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Emosi" title="Emosi">emosional</a>, mental, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sosial" title="Sosial">sosial</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Estetika" title="Estetika">estetika</a>, dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Spiritual&action=edit&redlink=1" title="Spiritual (halaman belum tersedia)">spiritual</a>
untuk membantu pasien dalam meningkatkan atau mempertahankan kesehatan
mereka. Dalam beberapa kasus, kebutuhan pasien ditangani langsung
melalui musik; di kesempatan lain mereka ditangani melalui hubungan yang
berkembang antara pasien dan terapis. Terapi musik digunakan oleh
individu dari segala usia dan dengan berbagai kondisi, termasuk untuk
gangguan kejiwaan, masalah <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Medis" title="Medis">medis</a>,
cacat fisik, gangguan sensorik, cacat perkembangan, penyalahgunaan zat,
gangguan komunikasi, masalah interpersonal, dan penuaan. Hal ini juga
digunakan untuk meningkatkan konsentrasi belajar, meningkatkan harga
diri, mengurangi <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Stres" title="Stres">stres</a>, mendukung latihan fisik , dan memfasilitasi sejumlah aktivitas lainnya yang berhubungan dengan kegiatan kesehatan.<br />
Salah satu yang paling awal menyebutkan terapi musik adalah di (c.
872-950) Al-Farabi. Makna risalah dari Akal, yang menggambarkan efek
terapi musik di jiwa.<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-1">[2]</a></sup> Musik telah lama digunakan untuk membantu orang dalam mengatasi emosi mereka. Pada abad ke-17, sarjana Robert Burton dalam <i><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/The_Anatomy_of_Melancholy" title="The Anatomy of Melancholy">The Anatomy of Melancholy</a></i> berpendapat bahwa musik dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tari" title="Tari">tari</a> sangat penting dalam mengobati penyakit mental, terutama <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Melankoli&action=edit&redlink=1" title="Melankoli (halaman belum tersedia)">melankoli</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-2">[3]</a></sup>
Dalam catatannya musik yang memiliki "kekuatan yang sangat baik ...
untuk mengusir penyakit" dan menyebutnya bahwa "obat sangat ampuh dalam
melawan keputusasaan dan melankolis." Dia menunjukkan bahwa pada zaman <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Purbakala&action=edit&redlink=1" title="Purbakala (halaman belum tersedia)">purbakala</a>, Canus, pemain <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Biola" title="Biola">biola</a>
Rhodian, menggunakan musik untuk "membuat seorang pria melankolis
bergembira, ... kekasih lebih terpikat, seorang yang religius lebih
saleh."<sup class="reference" id="cite_ref-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-3">[4]</a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-4">[5]</a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-5">[6]</a></sup> Pada bulan November 2006, Dr Michael J. Crawford<sup class="reference" id="cite_ref-6"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-6">[7]</a></sup> dan koleganya juga menemukan bahwa terapi musik membantu pasien skizofrenia.<sup class="reference" id="cite_ref-7"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musik#cite_note-7">[8]</a></sup> Dalam Kekaisaran <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Utsmaniyah" title="Utsmaniyah">Utsmaniyah</a>, penyakit mental diobati dengan musikAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8351924726608065314.post-23993528231210719112012-08-06T20:10:00.002+07:002012-11-10T11:28:09.077+07:00cara membaca Al-Qur'an<div style="background-color: white; color: black;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBr9P3d_kHr8WvqHkQccskKvR9NYiF87ybz31_crsIDHntatlvVQq1RilLwReQOluy4skC4BOLZM32nsdfnZgLt42vKPYh3UZxILEEkbT85zfLthpxAvqJqL0SYhja4AXbP1rvsDbQk_e7/s1600/1345.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBr9P3d_kHr8WvqHkQccskKvR9NYiF87ybz31_crsIDHntatlvVQq1RilLwReQOluy4skC4BOLZM32nsdfnZgLt42vKPYh3UZxILEEkbT85zfLthpxAvqJqL0SYhja4AXbP1rvsDbQk_e7/s400/1345.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: small;"><b>assalamu'alaikum </b></span></div>
<ol start="1" style="background-color: white;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="background-color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pertama-tama kita harus bisa membaca huruf hijaiyyah yang berjumlah 28 huruf. Sama seperti jika kita hendak belajar membaca bahasa indonesia. jika kita mengetahui dan bisa membaca 28 huruf hijaiyyah dengan benar, hal ini merupakan modal utama kita untuk bisa membaca alqur’an, karena isi alquran adalah bacaan yang didalamnya tersusun dari 28 huruf hijaiyyah.</span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="background-color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">setelah faham dan mampu membaca huruf hijaiyyah dengan fasih, tahapan selanjutnya adalah mempelajari tanda baca, yaitu, fathah, kasrah, dan dhommah. Sama seperti belajar berbahasa indonesia, tiga tanda baca yang disebutkan tadi mirip halnya dengan huruf vokal yang ada di bahasa indonesia.</span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="background-color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">menguasai atau paling tidak mengetahui mengenai isyarat baca di dalam alquran. didalam tata cara membaca alquran ada banyak isyarat tanda baca, seperti, Mad Arid Lissukun, Mad Wajib Muttasil, dll. Isyarat baca ini memang tidak sering muncul di dalam alquran, frekuensi kemunculannya sedikit, namun hal ini penting diperhatikan dan dipelajari karena jika tidak kita belum bisa dikatakan fasih membaca alquran kalau tidak memperhatikan isyarat baca ini.</span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="background-color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">yang ke-4 adalah mengetahui dan menguasai teknik membaca alquran, seperti Idgham, Qalqolah, dll. Idgham adalah teknik membaca dengung, seperti halnya jika ada huruf hijaiyyah “nun” mati bertemu dengan “Mim”. Jika kita menemukan kalimat ini maka teknik membacanya harus dengung, dapat juga dikatakan Idgham Bighunnah.</span></b></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="background-color: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tips terakhir adalah “praktek”. Seseorang tidak akan bisa membaca alquran dengan fasih jika tidak pernah mempraktekkannya. Bacalah Alquran secara rutin, sebelum waktu masuk subuh atau setelah maghrib adalah waktu yang bagus untuk membaca alquran. Perlu diingat, jika kita masih belum fasih dalam membaca alquran, ada baiknya jika ada yang membimbing anda selama kita membaca alquran, agar jika ada kesalahan baca pendamping anda bisa membetulkan dan kita bisa langsung memperbaiki kesalahannya.</span></b></li>
</ol>
<div style="background-color: white; color: black;">
<b><span class="Apple-style-span" style="background-color: black;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: black;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.1. Latar Belakang</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Anak adalah generasi masa depan yang merupakan tanggung jawab</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">setiap orang tua untuk mempersiapkan sebaik mungkin, agar kelak menjadi</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">manusia yang tangguh dan siap dalam menghadapi setiap tantangan pada</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">jamannya. Menjadikan anak sebagai generasi yang membanggakan, tentu</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">menjadi keinginan dan harapan setiap orang tua yang peduli. Impian</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">tersebut dapat terwujud dengan memberikan pendidikan berbagai ilmu</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pengetahuan yang ada pada saat ini sejak dari dini. Pembekalan pendidikan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">anak sejak usia dini, yang digali dan diturunkan dari konsepsi nilai-nilai</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">luhur Al-Qur'an dan Sunnah Nabawiyah, kemudian dipadukan dengan teoriteori</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pendidikan mutakhir dan dikelola secara profesional merupakan salah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">satu upaya nyata dalam membentengi generasi muda Islam terhadap</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">berbagai pengaruh negatif dari arus perkembangan globalisasi.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Masa depan bangsa terletak di atas pundak anak-anak. Oleh karena</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">itu, diperlukan berbagai upaya dalam membentuk anak-anak dalam hal</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">integritas, karakter dan kepribadian cendekiawan muslim yang memiliki</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">keseimbangan dan keserasian antara individualistik dan sosialistik</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">berdasarkan Al-Qur'an dan As-Sunnah.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Salah satu ilmu yang sangat penting dan harus dimiliki oleh seorang</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">anak sejak usia dini sebagai basic sebelum mempelajari ilmu-ilmu lainnya</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">adalah membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Ilmu tersebut</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dinamakan ilmu tajwid. Hal ini sangat penting karena hukum mempelajari</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Al-Quran adalah fardhu ‘ain, yang berarti mendapat prioritas utama sebelum</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">mempelajari ilmu-ilmu pengetahuan lainnya.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Rasulullah SAW bersabda : “Orang yang membaca Al-Qur’an</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dengan mahir, kelak mendapat tempat di dalam surga bersama-sama</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dengan para Rasul yang mulia. Sedangkan orang yang membaca Al-Qur’an</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">tetapi tidak mahir, membacanya tertegun-tegun dan tidak lancar, dia akan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">mendapat dua pahala”. (Riwayat Bukhori dan Muslim dari St. A’isyah ra.)</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Agama Islam mengajarkan bahwa membaca Al-Qur'an merupakan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">salah satu ibadah. Baik dan benarnya bacaan Al-Qur'an merupakan salah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">satu syarat kesempurnaan ibadah shalat. Rasulullah SAW bersabda dalam</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">sebuah hadist bahwa orang yang belajar, mempelajari dan mengajarkan Al-</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Qur'an termasuk membacanya adalah tergolong umat Islam yang baik.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Alhamdulillah, dewasa ini ada kecenderungan meningkatnya</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">semangat umat terutama di kalangan anak-anak, remaja serta orang dewasa</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">untuk belajar membaca dan menulis Al-Qur'an. Demikian pula semakin</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">terjadi peningkatan upaya baik di lingkungan lembaga pendidikan maupun</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">di lingkungan masyarakat.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berdasarkan pemikiran di atas serta sebagai bentuk pengejawantahan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">amaliyah dalam bidang pendidikan dan pengajaran, maka penulis membuat</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">sebuah program yang berisi panduan Panduan Belajar Cara Membaca Al-</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Qur’an (Tajwid) berbasis Macromedia Flash 8 yang sangat cocok untuk</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">semua kalangan, karena panduan belajar ini ditampilkan secara menarik dan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dilengkapi audio dan video sehingga anak-anak maupun orang dewasa tidak</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">akan merasa bosan dalam memahami dan mengaplikasikan ilmu tajwid</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">tersebut.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.2. Rumusan Masalah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dijelaskan beberapa</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">perumusan masalah antara lain :</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Perancangan atau desain tampilan dan isi program Panduan Belajar Cara</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Membaca Al-Qur’an (Tajwid) berbasis Macromedia Flash 8 ini sangat</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">penting karena merupakan tujuan utama pembuatan program ini. Desain</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">harus terlihat menarik dan disukai oleh semua kalangan, sehingga isi dari</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">program tersebut akan dapat mudah dipahami dan tidak menimbulkan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">rasa bosan saat mempelajarinya.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Program Panduan Belajar Cara Membaca Al-Qur’an (Tajwid) berbasis</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Macromedia Flash 8 ini penulis buat karena sangat berguna dan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">bermanfaat untuk mengajarkan cara membaca Al-Qur’an khususnya</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">untuk kalangan anak-anak pada usia belajar sekitar usia 13 – 16 tahun.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Saat ini buku pelajaran ilmu tajwid memang sudah banyak beredar,</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">namun tidaklah berlebihan jika penulis mengatakan bahwa dalam</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">program ini terdapat beberapa hal yang tidak ada dalam buku tajwid,</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">atau setidak-tidaknya program ini berperan dalam menambah khazanah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">pendidikan Agama Islam.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.3. Batasan Masalah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Perancangan ini diharapkan dapat mencapai sasaran dan tujuan,</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">maka permasalahan yang ada dibatasi sebagai berikut :</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Program yang akan dibuat berisi Panduan Belajar Cara Membaca Al-</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Qur’an (Tajwid) yang menggunakan software utama Macromedia Flash</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">8. Software-software pendukung pembuatan program ini meliputi</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Adobe Photoshop CS2, Cool Edit Pro 2.0, Total Video Converter 3.10,</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dan Qur’an In Word.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Isi dari program Panduan Belajar Cara Membaca Al-Qur’an (Tajwid)</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berbasis Macromedia Flash 8 ini terdiri atas :</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a. Pengenalan huruf-huruf hijaiyah, makhroj, dan tanda-tanda baca</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">b. Hukum nun sukun dan tanwin</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">c. Hukum mim sukun</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">d. Hukum nun tasydid dan mim tasydid</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">e. Idghaam</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">f. Lam Ta’rif</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">g. Tarqiiq dan Tafkhiim</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">h. Huruf Qalqalah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">i. Mad</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">j. Waqof</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">k. Latihan-latihan soal</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3. Contoh-contoh yang ada di dalam program diambil dari penggalan ayatayat</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Al-Qur’an. Program juga dilengkapi audio dan video pembacaan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">ayat-ayat Al-Qur’an dengan tujuan agar makhroj dari setiap huruf yang</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dibaca dapat didengar dan dilihat sehingga akan lebih jelas.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pembatasan masalah tersebut diharapkan tidak sampai menyimpang</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dari topik yang terdapat dalam naskah tugas akhir ini. Penambahan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">wawasan dalam naskah merupakan bentuk pengembangan isi dari program</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">penduan belajar cara membaca Al-Qur’an (tajwid) berbasis Macromedia</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Flash, karena penulis mendapat referensi atau bahan tambahan untuk</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">melengkapi isi program tersebut.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.4. Tujuan</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tujuan dari pembuatan program Panduan Belajar Cara Membaca Al-</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Qur’an (Tajwid) ini antara lain :</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Membuat program yang berisi panduan belajar membaca Al-Qur’an</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(tajwid) untuk kalangan umum dengan isi yang lengkap, mudah</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dipahami dan diaplikasikan, serta tampilan program yang menarik</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">menggunakan software Macromedia Flash 8.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Membantu orang tua dan guru mengajarkan belajar membaca Al-</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Qur’an kepada anak-anak dan murid-murid.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3. Mengenalkan anak-anak pada teknologi sejak dini.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.5. Manfaat</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Manfaat perancangan program ini antara lain :</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Anak-anak maupun orang dewasa akan belajar membaca Al-Qur'an</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dengan suatu perasaan senang dan tidak merasa bosan karena isi dalam</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">program ini ditampilkan secara menarik dan dilengkapi dengan audio </span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dan video.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Sangat baik untuk yang baru belajar (pemula), selain mengenal huruf</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dan tanda baca secara baik juga dapat mempelajari atau mengenal</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">hukum-hukum tajwid.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3. Anak akan aktif untuk belajar atau mengetahui huruf dan tanda baca</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">maupun kalimat-kalimat dalam Al-Qur'an.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4. Anak akan terbiasa menggunakan teknologi informasi sejak dini.</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">5. Orang tua akan terbantu dalam mengajarkan anak-anak belajar tajwid</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">dan membaca Al-Qur'an.</span></b><b style="background-color: black;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span style="background-color: white;">6. Membantu ustadz atau ustadzah dalam mengajarkan ilmu tajwid kepada para santri atau santriwati melalui media komputer</span></span></b></span><b><i><br />
</i></b></div>
<div style="background-color: black; color: white;">
<b> </b></div>
<div style="background-color: black; color: white;">
<b> </b></div>
<div style="background-color: black; color: white;">
<b> </b></div>
<h4 style="background-color: black; color: white;">
</h4>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03905881306859191100noreply@blogger.com0